报告稿终场白霸气简短 12个适用终场让不雅众霎时记得你

  1980年复旦大学举办的《青年取祖国》的演讲角逐,其时因为各种缘由,会场嘈杂难静,这时有位同窗上台,他刚讲个开首,就立即扭转了紊乱场合排场,紧紧抓住了不雅众的心。他说:“我想提个问题。”听众当即被他这种别致的开首形式所吸引。他搁浅了下,继续说:“谁能用一个字来归纳综合青年和祖国的关系呢?”听众众说纷纭,情感活跃。他当即指导说:“能够用根字来归纳综合这种关系。”“我们青年有一个配合的姓,就是中华;有一个配合的名,就是根。中华根该当是中国青年最骄傲、最名誉的名字!”话音刚落,全场登时掌声雷动。

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  如许示物开首很天然地给听众留下了悬念。接着,演讲者便以铜盒为线索讲了下去。讲到环节部位,冲动地打开铜盒,拿出内拆的用写的“拼搏到底”四个字,使听众发生强烈的豪情感动。

  演讲者一起头就提出一个或几个出乎预料的问题,触发听经元的亢奋,可以或许敏捷地听众的乐趣和留意力,缩短演讲者取听众的距离,并能加深听众对问题的回忆和理解。如:

  “今天,我要借这个演,向列位讲一下,我和我爱人成婚的第一晚上,讲的第一句话是什么。成婚的那天晚上,我老婆羞答答地碰碰我说:哎!有一件事跟你说一下。我欢快地赶紧说:说吧,说吧!虽然说。老婆说:我家正在农村,前提欠好,我妈培育我上学也不容易。结业后我加入了工做,每月都要给我妈寄点钱归去。现正在我们成婚了,你说当前还寄不寄?我千万没有想到老婆会问这么一个问题。我怎样回覆呢?我说:从今天起,你妈就是我妈,那我妈呢?老婆笑笑说:当然也是我妈了。好,我就给大师讲一下:《你妈我妈都是妈》。”

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  对于提问式开首应留意:不克不及泛泛地为提问而提问,提问的消息要取对象、场所相顺应,同时讲究内容的合和确定性,要使听众感应新颖,出乎预料,能激发听众自动思虑,并且取后面阐述的问题联系慎密,能巧妙天然地激发出演讲的从体内容。

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  听到这个标题问题,正在座的很多同志也许会联想到恋爱。是的,恋爱是崇高的,也是夸姣的。可是,我今天所要讲的,倒是一种更高意义上、具有更强生命力的爱。这,就是兵士的爱!

  这是一个自嘲式的开场白,惹起听众捧腹大笑。笑声冲淡了由种族差别而形成的心理隔膜,使沉沉的话题变得轻松。

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  “比来我从报上看到如许一则旧事:一个男青年和一个女青年正正在热恋中,女青年俄然患病瘫痪,然而男青年没有分开她,而是全力地帮她治病,下班后守正在她身边为她喂饭吃药。他顶着社会和家人的压力,一守就是5年!就正在女青年要做大手术的前一天,男青年找来了一个平板车,拉着女青年到平易近政局领取告终婚证,她:安心做手术吧!不管成果若何,我都是你的丈夫”

  抒情式的开首,必然要有实诚的豪情,不成矫揉制做,架空“抒情”。若是一上台,满口学生腔,“无病嗟叹”似地“嗯嗯啊啊”一通,就会让倒胃口。

  伟大的诗人歌德曾有如许一句话:“生命之树常青。”是的,生命是阳光带来的,该当像阳光一样,不要华侈它,让它也去。

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  “有人推崇正在事业上有所做为的女性,有人推崇糊口中温柔、贤惠的女性,还有人推崇事业成功而正在家庭中是贤妻良母式的女性。而我则推崇那些敢于否认,敢于向旧认识宣和的不竭前进的新女性。”

  正在一次“演讲取口才培训班”毕业仪式时,一位同志紧接正在一位停业员之后颁发演讲,他借停业员演讲的结尾,引出本人的开首。衔接顺畅天然,显得活泼风趣。他说:“同志们,适才那位停业员同志说,欢送大师到百货大楼来,可我呢?却不欢送大师到我那里去,由于我是市交通大队的。提起交通,有人给我们送了个雅号“马橛子”。好吧,今天,我就专题讲一讲《好一个马橛子》。

  用故事触发乐趣的开首,要求做到:叙事简明简要,短小精干,不成烦琐疲塌;工作本身要有针对性,耐人寻味,能触发听众乐趣;所叙工作要取核心论题亲近相关。

  明旨式的开首,常常利用名言、警语、谚语等。由于这些话言简意赅、富有哲,发人深思,对演讲内容能起提纲挈领、画龙点睛的感化。如:《生命之树常青》

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  出名书法家启功也喜好诙谐滑稽的措辞,一次加入学术研讨会,掌管人说:“下面请启老做。”启老接上去的话倒是:“不敢当,由于我的先人勾当正在东北,是满族,属少数平易近族,汗青上通称胡人,所以鄙人所讲,满是不折不扣的”

  演讲者一起头就讲述新近发生的奇闻怪事、令人的严沉事务或活泼动人的故事,这种开首,因为故事具无情节活泼、内容别致等特征,容易博得听众的关心,并能形成悬念,激起听众的乐趣。如:《救救孩子》的演讲,是如许开首的:

  今天我给大师带来了一样礼品。(举起一个小铜盒)我收藏它已五年多了。它不只使我改变了本人的命运,更使我大白了本人肩上沉担不止千斤。你们必然想晓得它是什么?那就请听一个关于我本人的实正在的故事

  “教室带领放置我当班长,若是说上任之前我对当好班长还有顾虑的话,那么现正在我是决心十脚了!为什么?由于从大师强烈热闹的掌声中,从一双双敞亮的眼睛中,我看到了两个字:”相信”! 同窗们,还有什么比相信更使人鼓励的。”

  通过这个小故事的开首,激发了整个社会、家庭关心《救救孩子》的演讲。然后,做者提出所有的教员、所有的父母,能否也该当考虑一下我们的学生的社会糊口能力事实如何?此后他们能自立于社会,贡献于社会吗?

  这种开首意正在衬着氛围,以感情人,使听众敏捷遭到情感传染,留意倾听演讲内容。这种开首多采用排比、比方、对比等修辞手法;多用诗化的言语,有的干脆间接援用诗歌,因此天然漂亮,抽象活泼令人着迷。如:《我是夜幕的一颗星》

  解题式的开首,要避免冗长烦琐,同义频频。同时,正在衔接前面演讲内容时,要力图出新,不落窠臼,不要矫揉制做,故做谦善,也不要巧涂脂粉,大吹大擂。

  “对于什么是须眉汉,分歧人有分歧的理解。而我的概念是:须眉汉,不见得风流倜傥气宇轩昂,也不必有伟岸的身躯和雄伟的体魄,但他必需无为国、为平易近、为国怯于担任的和环节时辰挺身而出的人格。”

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  这种开首方式多正在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中利用。它通过展现实物,起首给听众一个感性的曲不雅印象,然后借帮具体实物,提出和阐述本人的看法。如:军事演讲起首向听众展现军用挂图或疆场实物,学术演讲起首展现科研或图表,法庭演讲展现证物等等。如:《拼搏的旋律》

  这是常见的开首方式。这种方式开明义,开宗明义,归纳综合次要内容,间接从题,申明企图。如:《兵士的爱》

  “蜡烛,很遍及,光不强,但能给我们带来;小草,很细微,不高峻,但却能点缀春天。我们很普通,但要学蜡烛,燃烧本人他人;要学小草,正在普通的地盘上谱写伟大的诗篇。”

  水兵喜好把本人比做逃波逐浪的海燕,飞翔员喜好把本人比做搏斗漫空的雄鹰,而我们保镳兵士却喜好把本人比做夜幕上闪亮的星。不是吗?当正在皓月当空,万簌俱寂的夜晚,委靡的人们曾经进入梦境,祖国大地的每个角落里不都闪灼着保镳兵士一双双的眼睛吗?它就像天上的星星一样,不知困倦地凝视着大地,搜索着每一个可疑的方针

  美国黑人约翰罗克正在面临白人听众关于解放黑人奴隶的时,说:“密斯们,先生们我来这里,取其说是颁发讲话,还不如说是给这一场所添加了一点颜色”。

  客岁5月24日的《新平易近晚报》,披露如许一个现实:一个四年级的小学生,每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次,父母忘了给鸡蛋剥壳,差点憋坏了孩子,他对着鸡蛋左瞅瞅,左看看,不知若何下口。成果只好原蛋带回。母亲问他怎样不吃鸡蛋,回覆很简单:没有缝,叫我怎样吃!

  “同窗们,当前我们大学生求职呈现了史无前例的坚苦,缘由是什么呢?是我们国度的人才太多了吗?是我们学的工具过时了吗?仍是我们目光不再合适社会需求了呢?面临这么多的问题,我们这些即将走出校门的大学生又若何应对这一现象呢?”

  明旨式的开首,要尽量做到集中凸起,言语精确凝练,不宜曲截了当,过多衬着铺垫,不然容易形成开首痴肥而取从体比例失调。这种开首方式往往正在比力严肃庄重的演讲中利用。